青蓝同追梦,携手传匠心

有一种匠心，叫相互引领。为师者，传道、授业、解惑；为徒者，尊师、守礼、勤学。为促进青年教师专业成长，回顾3个月来在师徒帮带活动中的所做所思所学所感，实现教师队伍素质的动态提升，尼尔基第一中学思齐部于11月21日开展“青蓝相融季，踔厉奋进时”师徒结对中期总结汇报交流活动。

回顾成长路

新学期伊始，为了提高教师素质，促进青年教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和引领作用，加强教师间的相互学习，学校举行了师徒结对启动仪式。三个月以来，参加结对活动的教师，通过师徒互帮互助，达到教学相长的目的。师父们毫无保留地传授经验，在课堂教学、常规管理等方面全方位地进行指导。徒弟教师也积极主动，谦虚谨慎，取他人之长，补己之短，在师父们的引领下茁壮成长。

汇报展示课  

学期的努力耕耘已到收获时节，让我们来见证青年教师们的成长。汇报课前，每一位徒弟教师都精心准备，虚心向师父请教，在师父的指导和帮助下不断修改、完善教学设计，多次磨课，丰富课堂教学内容。

一次次打磨、一句句指导，在师徒教师共同的努力下，徒弟汇报展示课活动中，青年教师以饱满的热情和扎实的基本功，为我们呈现了一个个生动、精彩的课堂。

汇报课总结  

回首成绩丰硕，未来无限可能

2024年11月21日下午，为促进青年教师巩固教学技能、反思改进，进一步提高教学质量，思齐部教务处组织召开师徒汇报总结会。本次会议由思齐部教务处主任院文兵主持，会议之初，院文兵主任指出，青年教师在优秀师傅的引领下，通过备课、讲课、听课等实践活动，不断提升自己的教学水平和能力，逐渐形成自己的教学风格，有效促进了青年教师的快速成长，肯定了师父们的辛苦培养与付出。

以师之名拓前路，师徒相印解迷津

思齐部教务处主任杨树军对本轮青年教师汇报课做出了详细地评价与具体要求。他强调，此次活动对青年教师的成长具有极大的促进作用，对新入职教师的进步表示肯定，其次从教学设计的科学性、设计亮点的创新性、学生活动的实效性和青年教师的可塑性四个方面，对青年师的汇报课进行了细致全面的分析。他强调青年教师培养的重要性和师父徒弟的责任。期望师父能以身作则，个性化指导，全方位关怀徒弟成长；并鼓励青年教师谦虚学习，严格执行规定，全面提升能力。学校将深化师徒帮带工作，营造良好成长环境，创设教研氛围，优先提供展示机会，鼓励学习培训，严格督查教学学习，加速提升业务水平，打造优质教师团队。

杨树军主任指出，青年教师在每一次磨砺中都要学会“审视、雕琢、完善”，以高标准要求自己。青年教师要有成长意识，多向师父及前辈们学习，不断锤炼本领，提升自我，在不断积累与沉淀中突破自我，实现教师职业价值。

单丝不成线，独木不成林。师徒帮带是一种传承、一种促进、一条纽带，是学校可持续发展的不竭动力。三个月来，结对师徒在教育教学方面互相交流，师父们把自己丰富的教育教学经验倾囊相授；徒弟们虚心学习，在师父的巧思引领下拔节成长，充分展现了尼尔基第一中学新老传承、共同进步的优良传统。长路当歌，跬步千里；道阻且长，行则将至。我校将继续扎实推进师徒帮带工作，为每位青年教师搭建专业成长的平台，帮助他们更快、更好地成长。相信在学校的高度重视和师父们的耐心引领下，青年教师们在未来的日子里定会再接再厉、且思且行，以“新”火燎原之势，灼然绽放，为学校教育教学质量的进一步提升贡献自己的青春力量!