按照中共莫旗纪律检查委员会《关于开展党风廉政建设和反腐败工作自查自纠和监督检查的通知》(莫纪办发【2022】32号)文件精神要求,局党组组织开展了党风廉政建设和反腐败工作自查自纠,现将检查情况报告如下:
一、加强理论学习,提升政治素养
局党组中心组按照年初计划每月开展一次理论学习,随时落实各级各部门下发的文件精神,党员按照年初党支部工作计划开展学习、学习《莫旗“转观念、强作风、优环境、重落实、树形象”学习实践活动工作方案》下发的学习目录、学习《关于集中治理全旗党内政治生活庸俗化交易化问题的实施方案》中指定的学习内容,通过各种理论学习不断提高全体党员的政治素养。
二、廉政建设落实情况
(一)廉政建设
支部书记作为廉政建设的第一责任人,始终把抓好廉政建设作为重要任务,积极推进,做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调。支部书记带头履行廉政建设第一责任人职责,按照责任分工,一级抓一级,层层抓落实,将廉政建设责任制的落实与业务工作同研究、同部署、同落实、同检查。切实提高履行“一岗双责”的意识和能力,确保了廉政责任制真正落到实处。
严格落实“三会一课”制度,规范“三会一课”程序。按照统一标准详细如实地记录活动情况,确保“三会一课“的规范性、严肃性。对每名党员的学习笔记和心得体会不定期进行抽查,促进支部组织生活制度化。充分利用微信群结合工作实际深入开展内容丰富、形式多样的廉洁从政教育,充分运用反面案例警示教育,正面典型引导示范,不断增强支部干部的观念和宗旨意识,切实提高干部廉洁履职的意识,促使全体干部廉洁自律,筑牢拒腐防变思想防线,使干部做到公私分明、克已奉公、严格自律。
(二)廉洁自律工作
勤政为人,克己奉公,是每个干部必备的素质。为了防范不良风气对我支部干部的侵蚀,支部严格落实廉洁规定,严禁弄虚作假,在贯彻落实监督条例中,支部不断完善群众监督制度和体质,着力建立有效规范权力运作的机制,依靠制度规范的行为,从源头上有效预防了腐败问题的发生。
(三)宣传教育情况
以主题课、成员大会活动等形式,重点学习了《监督条例》、《纪律处分条例》,通过学习,使全体党员认识到开展廉政风险排查的重要性和自觉性,认真分析查找日常工作中的风险点和薄弱环节,树立廉政风险防控管理意识;对可能存在风险点的岗位、部位和环节,进行了分析评估;建立廉政风险防控和监管机制,从源头做好防范,有效规避了廉政风险,为支部的工作打下了坚实基础。
三、扛起管党治党政治责任,推动全面从严治党向纵深发展。
(一)细化责任清单,照单履职尽责
为切实将分管领导主体责任落实到位,对照《2022年莫旗党风廉政建设和反腐败工作要点》,结合本人岗位职责,研究制定了责任清单,明确了全面从严治党的具体职责任务,把党风廉政建设工作“软任务”变成“硬指标”。严格对照清单内容,逐项抓好清单的工作落实,上半年研究分管领域全面从严治党工作1次,听取下级事业单位负责人汇报“一岗双责”落实情况1次,有效推动全面从严治党向纵深发展。
(二)强化警示教育,严明纪律
坚持把纪律挺在前面,不断创新和丰富党风廉政建设警示教育形式,通过典型案例通报、重要节点警示教育,康政知识答题三项举措,提醒党员干部进一步严明政治纪律和规矩,增强底线意识,充分运用好反面典型案例这面“镜子”,加强警示教育。上半年开展警示教育2次,观看2022年反腐大片《零容忍》第一集到第五集,学习自治区党委宋亮严重违纪违法案,重要时点警示教育2次。牢固树立分管领导的规矩意识、纪律意识,进一步加强廉政教育,增强党纪法规意识和纪律观念,铸牢拒腐防变道德防线。
(三)加强日常管理,全面提升党员素质
加强分管领域党员干部的日常教育管理,全面提升党员素质。结合“转观念、强作风、优环境、重落实、树形象”学习实践活动,组织党员干部学习了《中国共产党第十九届中央委员会1到6次会议公报》、学习习近平总书记各种讲话精神,结合集中治理党内政治生活庸俗化交易化问题活动,学习习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要论述及习近平总书记参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时的重要讲话精神、学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,进一步提高了党员干部的政治理论素质和党性修养。坚持把纪律挺在前面,开展经常性的谈话提醒活动。今年以来,与我局内7名同志进行了8次廉政谈话,通过谈话了解各科室工作开展情况、重点任务落实进度,进一步掌握了干部思想动态,不断明确了纪律要求,起到了提醒教育的作用。
四、存在不足
(一)对廉政建设有关法规的学习不够深入,重视性不够,组织教育活动频次不足。在抓思想教育中,不注重集中学习,参加组织活动不积极。
(二)党组抓文件落实的主体责任意识有待加强。专项整治推进力度还需加大,在抓不良习气整治方面没有什么举措,没有总结出好的做法。
(三)“一把手”开展廉政谈话提醒不够规范。督查发现,集体廉政谈话工作有序开展,但谈话记录材料收集整理不完善,一对一谈话记录不足。