树立有解思维 提升党校工作水平
自“转观念、强作风、优环境、重落实、树形象”学习实践活动开展以来,莫旗委党校高度重视学习实践活动,把专题学习、开展调研、集中研讨、查摆问题、成果转化五个步骤贯穿始终。党校承担着干部教育培训、思想建设、理论研究和决策咨询等重要职责,莫旗委党校全体干部教职工认真学习“有解思维”,突出党校优势和教育特色,围绕全旗中心工作,努力推动我旗党校事业高质量发展。
一、在学习宣传贯彻党的二十大精神中发挥党校作用
一是全面准确学习领会党的二十大精神。第一时间组织全校教职人员收看开幕会盛况,以理论学习中心组、党支部学习等方式开展集中学习和专题研讨。党校常务副校长作为党校党支部书记讲了题为《党校如何学习宣传贯彻好党的二十大精神》的专题党课,党支部举办了“学习党的二十大精神 我与党校共成长”分享会主题党日活动,使党校全体教职人员全面准确学习领会党的二十大精神,把思想和力量凝聚到党的二十大精神上来。
二是快速启动党的二十大精神专题课程备课工作。积极整合优势资源,为授课教师开设“师资云课堂”,集中参加中央党校举办的网络师资培训、新征程上的中国经济社会热点问题网络培训等课程,使全体教师第一时间聆听中央党校、中国社会科学院、中国人民大学知名教授的权威解读,购买《党的二十大报告辅导读本》等备课学习资料,拓宽教师授课思路,打牢专题授课理论基础。结合教师的研究方向、擅长领域和授课需要,确定了《党的二十大报告总体解读》、《开辟马克思主义中国化时代化新境界》、《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》等8个专题课程方向。召开专题授课工作推进会,随时跟进和了解掌握备课进展情况,采取集体备课评课的方式,悉心打磨专题课程,为开展党的二十大精神大培训工作做好充分准备。
三是积极开展党的二十大精神理论研究工作。围绕党的二十大精神专题授课方向,组织教师开展理论研究工作,努力实现“教学出题目,科研出文章,成果进课堂、进决策”,为提高党校教学质量服务,为旗委政府决策服务。
二、突出党的理论教育和党性教育主业主课地位
今年,旗委党校共开设17个主体班次,其中线上培训6期,线下培训11期。严格落实马克思主义理论教育和党性教育在教学安排中不低于总课时70%的要求,深入开展理想信念教育、党的宗旨教育、革命传统教育,引导学员不断提升政治修养、道德修养、法纪修养。
加强学科建设。根据党校定位确定重点学科、优势学科和特色学科。根据教师专业特长,确定教学方向,并在学习、调研、教学方面进行扶持和培养,现已有马克思主义理论、政治学、经济学等学科分类体系,加强学科带头人培养,打造具有党校特色的教研学术团队。
改进教学方式。年初组织召开集体备课会,邀请呼伦贝尔市委党校、讷河市委党校的专家教授通过视频连线的方式对我校教师备课情况进行现场点评,对新开设的16个课题进行备课把关,不断提升课程质量。持续开展“党课面对面”送学活动,将课程送到基层一线。实行领导干部到党校讲课制度,由旗委组织部会同旗委党校对领导干部到党校讲课做出安排,今年以来,农牧业局、乡村振兴局、文旅局、信访局等单位的科级领导干部结合各自工作实际进行了授课。
积极推动教学点建设。切实加强与曲棍球训练基地、达斡尔民族博物馆以及登特科镇郭尼村的联系,充分发挥其内蒙古统一战线实践教学点、满洲里国门党建学院现场教学点的作用。进一步探索联合办学新模式,今年9月,旗委党校与满洲里国门党建学院开展联合办学,承接了全市中青年干部培训班“重走抗联路”专题培训工作,采取到郭尼村抗联纪念馆等地现场教学、到汉古尔河农耕文化主题公园实地观摩、旗委党校教师专题授课、开展“探寻抗联足迹、传承抗联精神”主题研讨等方式,使学员深受教育。
突出本地特色,开发品牌课程。结合我旗农区、革命老区、民族地区的实际,持续建设具有莫旗特色的课程体系,努力打造品牌课程、精品课程。一系列关于“三农”问题、全面推进乡村振兴、弘扬东北抗联精神、繁荣发展文化事业、铸牢中华民族共同体意识等方面课程受到参训学员广泛欢迎。
三、全面提升党校科研工作水平
紧密围绕旗委政府中心工作开展科研工作,不断加强对重大理论和现实问题进行研究。今年以来,旗委党校教师共发表理论文章9篇,其中国家级期刊3篇,自治区级期刊4篇,在呼伦贝尔日报发表理论文章2篇。
旗委党校申报的《习近平总书记新时代家庭观研究》、《内蒙古红色资源在党史教育、铸牢中华民族共同体意识中的作用研究》、《多民族村落在乡村振兴中的文化互嵌研究》这3个课题在内蒙古自治区社会科学院立项;申报的《在乡村振兴中基层民主建设的实践与成效》、《生态优先、绿色发展,打造莫旗地域特色的旅游》这2个课题在呼伦贝尔市委党校立项。
旗委党校将在常态化开展“转观念、强作风、优环境、重落实、树形象”学习实践活动中,进一步牢固树立“有解思维”,准确定位党校功能,及时发出党校声音,充分体现党校担当,为推动全旗干部不断转变观念,不断强化工作作风中积极贡献党校力量。