细化教学常规　 落实重点目标 全面促进民族教育教学质量提升 ――达斡尔中学2021－2022学年下学期教务处工作计划

“凡事预则立不预则废”，可见制定计划是多么重要，对于教育教学来说也是制定工作计划的。喜迎二十大之际，根据旗教体局要求和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和教研教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。

回顾达斡尔中学过去一学期的教学工作，在大家的共同努力下，可以说在常规管理、课堂教学改革、质量成绩、师生面貌等方面，取得了一定的进步和成绩，中考成绩再创历年新高！民族生的教育教学方面也积累了更多的经验。但在教学实施中还存在诸多问题，还需要我们正视不足，认清差距，更需要我们静下心来，分析原因，制定策略，科学规划并严格实施，为促进教学质量的再提升而努力奋斗。在认真总结这些年教育教学工作得失的基础上，根据学校整体工作计划的安排，以教学质量为目标，制定如下教学工作计划，结合当前疫情，如情况有变，随时调整。

一、 指导思想

以质量提升为主线，狠抓教学改革，科学精细管理，明确职责任务，合理规划目标，加强过程监控，优化教学方法，改进教学手段，规范考试管理，提高课堂效率，培养教师专业素养，提升教育信息技术水平，规范学生学习习惯，激发师生工作和学习热情，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，坚持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，规范办学，不断营造良好的教育教学氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的初级民族中学，为学校教育教学质量全面提高打下坚实基础。

三、工作重点

（一）强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量

1.教学秩序管理：不断完善学校规章制度，有效加强教学流程管理，重点突出课堂教学管理，切实规范教师的从教行为，努力改善学生的学习行为，大力促进教育教学效益的提高和质量的提升。

2.通过多种形式继续加强对《义务教育课程标准（2011版）》的学习，让新课程理念深入人心。

3. 加强学校网站建设与维护，加大教育现代化设备使用培训力度和密度，提升教师教育现代化设备使用水平。
4. 加强师德师风建设，双诺双诚，以树立教育良好形象、办让人民满意教育为目标，切实加强行风建设，以评促建、以评促改、以评促管，把落实整改、解决问题贯穿评议工作的始终。
5. 深入开展“阳光体育”运动，认真落实《学生体质健康标准》的实施，认真做好体质测试和数据报送工作，认真落实学生每天体育活动一小时，确保学生健康测试合格率达95%以上。加强心理教育与卫生教育。
6. 加强安全教育，班主任必须提醒督促学生完成各项安全作业，在评优考核中安全工作实行一票否决制。

7.扎实做好劳动教育的育人工作，利用劳动课提高学生的劳动素养，培养自觉劳动、勇于创造的精神和实践能力，养成尊重劳动的情感，形成热爱劳动习惯和积极的劳动态度。

8.积极开展课后服务，减轻学生过重课业负担、促进学生健康成长，帮助家长解决后顾之忧。

(二）加强教学常规管理

1.营造书香校园环境，提高学校文化底蕴，有计划掀起达斡尔中学师生读书新热潮。居家学习期间，利用钉钉平台开展网上读书活动。

2.继续抓好教育教学常规管理，不断规范办学行为，提升学校内涵，突出特色发展。

3.积极开展教师理论、业务培训工作，树立终身学习理念，构建学习型队伍;传帮带、师徒结对工作上新台阶。

4.大力开展教研、科研工作，营造良好氛围，促进教师专业化发展进程。

5.努力开展校园足球运动，充分利用足球馆这一得天独厚的环境设施，积极探索校园足球发展模式，将校园足球与课堂学习有效融合。

6.依据各学科课程标准，落实多学科协同开展法治教育，培养学生法治精神，树立法治信仰，上好思政课。

三、工作措施

1.本学期将规范课堂评估教学放在教学工作首位，通过规范集体备课、听课和评课的深入推进，促进教学质量的稳步提升。

一是细化人员分工，明确职责任务。细化各项工作的要求和标准，年级组长和教研组长要参与到常规管理工作的具体落实和检查打分。课堂评估常规工作按每个年级设置三个小组：

第一组为教学流程操作及要求落实组：由年级教务主任为组长、教研组、备课组组长为成员负责具体落实，包括课堂评估的有效实施，网络教研、优质课、公开课的交流等。

初三年级组负责主任 张哲平（组员：吴艳丽、

杜雪珍、张立丽、王丽静、敖林军、张广涛、董淑杰、白玉琢、赵志艳、）初一年级组负责主任  孟铁梅（组员：李亚坤、张艳玲、吴雪梅、李淑红、李乐、李景霞、敖丽梅、乌兰）初三年级组负责主任 杜新苗 （组员：程桂芬、李淑春、范涛、王宝丽、杜艳军、赵永路、杨春荣、刘凤娟）

第二组为学生管理组：由年级教务主任为组长、班主任为成员负责具体落实，包括班级日志的记录、整理与存档；

第三组为教师管理与培训组：由分管教务主任和年级组长确定培训内容，备课组长为成员负责具体落实。

2.认真抓好教学常规工作。

①认真执行《莫旗中学教学常规工作要求》，优化教学过程，以学生为本，落实备课、讲课、辅导、检测各环节的工作，坚持以训练为主干、能力为重点，确保教学过程的有序、教学效果的可靠，平行班教学成绩不能差距过大。

②坚持常规教研活动，备课组每周一次备课研究活动，2周一次的教研组活动，活动有方案、有计划、有步骤地进行，备课组长、教研组长做好记录。

③加强有效课堂建设，推行五步教学流程，坚持课堂教学五要求：一是每堂课有教案；二是每堂课有不同的教学目标，提高兴趣，满足不同层次学生的学习需要；三是讲课不准满堂灌，把时间还给学生去读、去想、去练习、去讨论、去总结；四是学生动笔练习不少于5分钟；五是给学生留不同层次的作业。

④安排教学常规听课104节，学期末教学常规听评课总结会。听课要求，教师每学期要听课20节，教研组长、新教师每学期要听课30节以上，学校将随时检查听课情况。（详见本学期听课安排）

⑤严肃劳动纪律，遵守职业道德。按时上课，不私自调课，不迟到，不早退，不压堂，中途不无故离开教室，课堂所需物品、教具应事先作好准备。严禁课堂接打手机。教师无故缺课一节按旷职处理，迟到、早退、中途离岗每次按1次教学事故记。教师要按学校考务安排，认真履行监考职责，缺勤情况参照上课处理标准执行。坚决杜绝体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出课堂。上课期间其他教师（包括班主任）未经上课教师同意，不得占用上课时间或因某个问题将学生叫离教室，特殊情况须征得上课教师同意。严禁酒后进课堂。坚持正确的舆论导向，形成和保持勇于争先、耻于落后的舆论氛围。

⑥教案定期检查和抽查，学校将两次抽查教案或集中检查教案，对不交教案或教案检查不合格的教师，分管教研组领导要认真给予指导。

⑦学生作业统一检查和抽查。每学期教学部门组织统一检查全校各班部分学生作业两次，根据情况不定期地分年级或班检查全部学生的作业，并填好检查登记表。（作业次数、批改情况、反馈情况），对不接受检查或检查后作业批改不合格的教师，限期整改，给予扣分。

⑧教学档案。教学管理人员应及时将过程管理档案交教务处存档，学科组长要在开学后一周内写好本期学科教研计划，教科研计划，备课组在开学后一周内写出教学进度，教师在开学后一周内制订出教学计划。学期结束，管理人员、组长和教师应写出工作总结。

3.继续加强初三年级组管理。教学任务、教学进度、效果监控等方面进一步规范。

本学期，结合2021年中考成绩和初二期末成绩，将以班级为单位开展毕业班动员专项家长会，形成家校合力。以备课组为单位认真细致安排教学内容，切实减轻学生作业量，提高作业有效性、针对性。

4.继续加强教研和集体备课工作力度，扎实做好备、讲、批、辅、考、研等常规教学工作。

本学期，常规教研各年级两轮教研活动，加强签、听、评、研力度，采取分组进行的方式；

语文组、数学组、英语组、理化生组、政史地组、综合组各教研组长、备课组长、同科教师必须参与全过程，将以研代训的作用发挥到最大化。要进一步规范和加强集体备课工作，不仅在时间、地点、内容和人员方面有保障，更要在质量、效果和反馈上见成效。返校前，各备课组利用钉钉平台开展网上集体备课活动。开学复课后做好线上教学与线下的内容有效衔接。集备两周教学内容，每周提前集备下周教学内容，要认真执行我校集备制度，让集体智慧优势发挥最大化。每个学科集备定时、定点，全面开放，其他无课教师可观摩，教务部门要根据三大学科和小科特点，以文理为单位，统一安排出学校集体观摩时间，促进集备的高效落实。同时要加强课堂教学、作业、辅导、科研工作，要延续以往优秀的经验和做法，继续创新工作模式和方法，促进教学质量的不断提高。

5.全面提升教师队伍素质，在课堂教学能力、业务素养培训、信息技术水平、新教师培养等方面，努力做到提升教师专业素养。

“教育大计，教师为本”,一所学校的师资水平直接影响教学质量。一是努力提高教师自身素质和理论水平，在实践中不断提高驾驭课堂，开展学生管理的能力，对于一些管教不管会，课堂秩序不好，责任心不强的教师要加强约谈，切实改变现状。二是继续开展校本培训，以研代训，要加强课标学习，全面把握教材，理清知识结构，提高课堂教学能力。三是加强信息技术与学科教学的有机融合。开展信息技术能力训练与评比活动，加强学科教学对现代教育设备利用和有机融合的关注，不断提高教师现代化教育水平。四是扎实做好新教师培训培养活动。继续采取自学、研讨和师徒结对方式，全面掌握所教学科课程标准、教材教法，采取多种方式促进教师授课、听课、评课、教育技术能力和水平的不断提高，快速提高新教师适应岗位要求的能力，尽快承担学科教育教学任务并有所造就。五是继续发扬爱岗敬业，无私奉献，勇于拼搏，高标准、高质量完成岗位职责和目标任务，为学校发展献计献策。六是把握好各级校外培训学习机会，凡参加培训学习人员要服从安排，学有所获，学有所用。要在培训学习后开展校内培训交流，经验共享，让学习成果惠及全校师生。本学期继续聘用教师：初一聘用老师是孙琦 初二聘用教师：张卫平、杨美丽、张春晓；初三聘用教师：郭天成。

6.提前规划实施大小中考目标，发挥集体力量和智慧，科学制定教学策略。

目标是前进动力，是指引方向。对于2021年的大小中考，我们制定的目标也基本实现。本学年在结合初三实际的基础上，制定了2022年大小中考的目标。为此，我们要在学科目标、教学进度、课时分配、关注学生、师生协作、家校共育等方面要提前规划、提早安排。一是要认真制定教学计划进度，要把握教材，把握双基教学，提高课堂教学效率。教务要合理安排课时，结合参照上届初三中考情况，与任课教师共同科学合理制定学科奋斗目标。二是任课教师要结合学生实际情况制定学生的学科目标，要对所教学生情况全面了解掌握，要抓两头促中间，培养优秀生，提高后进生，关注平均分、优秀率、及格率和低分率，采取必要措施促进学科质量不断提高。三是要加强学科教师与班主任及学生家长的沟通协调。班级以班主任为中心，各学科教师要在作业布置、课余辅导、自习预备时间利用等方面形成合力，分工负责，任务明确，提高时间的有效利用和效益的最大发挥。四是基础年级学科教学要为大小中考打好坚实的基础，要注重培养学生良好的学习兴趣和习惯。要树立教师威信，彰显教师素质，在课堂教学中合理设置兴趣问题和兴趣点，要提出明确的学科学习要求和建议，要规范学生学习笔记、作业要求和错题集，并长期坚持检查、评比和反馈。

7.全面发挥学校图书室的作用。

（1）充分我校图书室现藏书很多，应该充分发挥图书室的作用，学校根据本校特色以及师生的阅读需求，订阅优质的图书报刊，并且及时更新图书。结合语文课的阅读课开展学生的读书活动。

8.采取科学合理策略，注重民族文化传承。

达斡尔族是人口较少的民族，但却有着丰富独特的民俗文化，达斡尔族人具有豪爽好客、疾恶如仇、勤劳勇敢、真诚顽强等优良民族性格，这些文化和传统都应予以继承和发扬。

（1）合理有效地开发文化资源。一是打造曲棍球名片 继续大力强化“曲棍球基点校”功能。利用课余时间、活动课、体育课向学生介绍曲棍球的发展史，教授曲棍球的技能、技巧，不断为国家输送优秀的曲棍球运动员。二是选择和加工现存的民族文化资源。把源远流长的达斡尔民族历史、独具神韵的民族风情、别具特色的民族歌舞、优美动人的民族文学作品等文化资源,通过课外活动、文体活动等形式，对达斡尔族年轻一代审美观的形成和个体的社会化产生潜移默化的导向作用，正如科恩所言：只有得到教师和学生的重视并被看作资源为师生所用时, 民族文化才能在教学中变得有意义, 因而具备教育的价值。

（2）教辅部门是教学工作的有力助手和有效保障，要继续坚持认真负责的工作作风，发挥教辅人员工作的积极性和创造性，要严格执行岗位职责，发扬节俭节约美德，遵守操作规范和安全要求，全力促进教学工作的有序进行。实验教学的有效落实是学科质量提升的关键。理化生任课教师要根据教学内容和进度及时填写实验通知单，合理设置演示实验和分组实验。实验教师要积极配合任课教师，提前做好实验准备，配合任课教师上好每节实验课。加强各功能教室的管理和使用，相应学科教师要根据教学实际，合理组织学生到专用教室内上课，提高利用率和利用效果，共同执行“谁使用谁负责”的原则，使用教师要做好设施设备的保管，室内卫生和安全防范工作。

9.规范完善各项规章制度。进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校教务处整体工作常态化、年级组教学管理精细化、教师集体备课规范化、教师教研教改系统化。

10.规范课程管理。严格按照上级主管部门要求制定学校的课程表、作息时间表、课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，不占用节假日集体上课、补课，严禁教师从事有偿家教以及营销教辅用书。

11.是进一步细化人员分工，继续开展巡课、教案、作业情况的检查力度，加强业务集中学习，执行月反思制度，适时召开教研组组长、备课组长会、年级会。对于各项常规管理工作的落实情况，及时汇总、公示和反馈。

12.规范后勤服务工作。①加强学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；加强教科书、教师用书及教本的循环使用、收集整理入库工作；规范临时聘用人员的用工制度；②严格财务管理。财务开支方面严格执行上级的收费规定，不随意增加减少收费项目，不擅自提高收费标准，杜绝教辅乱收费和变向收费现象。

四、其他要求

1.全体任课教师要认真制定切实可行的教学计划和教学进度，教研组长制定本组计划，教辅部门制定本部门计划，实验教师要认真制定实验教学工作计划，并于3月4日下午上交相应负责人处。任课教师计划交至教研组长处审核，审核结束后由教研组长上交至年级主任处审签、公示，对于质量不高，进度过慢或过快的要返回重新制定。

达斡尔中学全体教师都认真牢记：“教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观”。切实把提高教学质量工作抓紧抓好。本学期要充分发挥学科教研组的作用。教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责。组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作。研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动。做好教研组活动记录，便于学校定期检查。各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习。转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材考纲教法和学法为重点。积极鼓励教师运用现代化教学手段进行课堂教学。各教研组推出特色课，安排好本学期特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。

学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任。是学校发展必须紧密依靠的中坚力量。骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己充电。青年教师应该虚心向骨干教师学习。在教学过程中务实进取，提高青年教师的创新精神和实践能力。加快教师专业化培养进程。

2. 各备课组要在备课组长的组织下开展集体备课活动，年级主任固定备课地点，开展检查，要高效、高质，确保集备出开学后两周的课程内容。重点集备开学后的第一节课，在培养学生兴趣、学习要求、学习习惯等方面予以重点关注。

众所周知，教学工作是一所学校的主业，教学质量是学校生存和发展的生命线，其效益和影响是深远的，意义是重大的。质量的提升需要全体师生齐心协力，努力奋斗，需要我们所有人发扬敢于拼搏、善于拼搏的精神和作风，更需要我们全体教职工扎实认真地走好教学工作的每一步。为教学质量的再提升而努力奋斗！

达斡尔中学 教务处                                               2022年3月