2022年达斡尔中学德育工作方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,按照旗委、政府和上级教育主管部门决策部署,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,紧扣立德树人这一主线,大力培育和践行社会主义核心价值观,以培养学生良好思想品德和健全人格为根本,以促进学生形成良好行为习惯为重点,以落实《中学生守则(2015年修订)》为抓手,坚持教育与生产劳动、社会实践活动相结合,坚持学校教育与家庭教育,社会教育相结合,全面提高学校德育工作水平,为习近平新时代中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠接班人。

二、工作目标

坚持育人为本、德育为先，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，重点围绕德育的课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人、管理育人等方面深入开展德育教育，培养学生良好思想道德和健全人格。坚持知行合一，过程育人，落实《中学生守则》，促进学生良好行为习惯的养成；坚持理论与实践相结合，创新德育工作方式，促进学生身心健康发展；坚持贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力实现学校德育工作科学化、可持续化的和谐发展。

三、主要任务

（一）注重养成教育，强化行为育人。

1. 加强常规管理，注重习惯培养。健全和完善各项学校规章制度，加强班级管理，常规开展班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步）；开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，树立文明形象，培养学生文明素养；实行一月一碰头、一期一总结的交流机制，及时总结交流德育工作的经验和做法，研究解决工作中的困难和问题。

2.狠抓养成教育。学生入校后要狠抓基础文明养成教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。以《中学生守则》《达斡尔中学学生日常行为规范》为基础，循序渐进抓好规范教育，持之以恒逐步落实，重点放在安全、卫生、学习习惯的养成上。在学校常规管理工作中进一步细化课间、就寝、出勤等方面的要求，要抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导；从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等日常行为入手，狠抓常规管理，通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（二）充分发挥课堂主渠道作用。

认真领会《中小学德育工作指南》精神实质，寓德育于各科教学之中，开展学科德育渗透教育活动，认真制定课程德育实施计划和办法，采取有效措施，在课程实施、课程评价和课程管理过程中认真落实课程德育要求，充分挖掘教材中固有的德育素材，培育学生的民族自豪感和责任感。使教书与育人紧密地结合起来，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，使之形成理想与信念，转化为内在的动力。 赋能教师成长,实现课堂提质、课程增效,改善校内外文化生态,丰富课后延时服务和学生节假生活。

（三）加强常规教育，拓宽德育渠道。

1.深化爱国教育、集体主义教育。通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途径，结合重大纪念日、重要节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。多方位开展集体活动,培养正确的集体荣誉感,不仅要求班级成功所带来的激动兴奋,也要勇敢地面对班级失败所带未的经验教训。开展道德教育、纪律教育和法制教,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强学生的法制观念,通过自己的实践去思考去感受去体验法律,有效增强学生抵御社会不良思想文化侵蚀的免疫力,提高学生辨别是非的能力和鉴赏水平,全面提高思想道德教育效果。

2.加强中华优秀传统文化教育。大力传承中华优秀传统文化，全面开展经典诵读、书法书写、经典乐曲欣赏等活动。积极组织汉字听写、朗诵朗读、书法比赛等活动，同时开展“传承家教家风美德”教育，引导学生自觉传承孝亲敬老、吃苦耐劳、勤俭节约等良好品质。

3、规范仪式教育活动。进一步规范升降国旗仪式，认真培养升旗手和主持人，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。做好开学典礼、毕业典礼、入团仪式等仪式教育活动。

4.夯实心理健康教育。深入推进心理健康教育，我校一项重视师生心理健康教育，有两名心理教师，除开足开好心理健康课以外，组织广大教师学习心理健康知识，使各学科教师在教学过程中灵活运用心理健康教育机制，把心理教育与学科教学融汇贯通，及时发现关注学生的心理发展动向，针对心理健康方面存在问题的学生，及时开展相关的疏导、干预教育，全面提高学生心理健康水平。

5.强化生态文明教育。全面发挥学校课堂教学主渠道、校外实践活动两大课程体系的主渠道作用,广泛开展“环保在身边,校园更美丽”等绿色环保校园主题活动，实行绿色规划管理,着力优化校园内部空间,合理布局各类公共绿地和绿植搭配,提升校园绿化、美化、清洁化水平。将“绿色学校”创建融入德智体美劳“五有”教育,纳入学校发展总体规划,融入学校文化文明校园、温馨校园及平安校园等多项创建活动,并与“三爱三节”“世界环境日”“世界地球曰”等活动有机结合,综合施策,实现绿色发展。

6.抓实全员育人导师制工作。学校要准确把握全员育人导师制内涵，结合本校实际建立全员育人导师工作体系，制定符合实际且可行性强的工作方案，将各项工作分解细化，落实到岗到人，确保全员育人工作做到实处。同时定期组织召开导师例会、交流研讨会，通过会议交流解决具体工作中出现的困惑，分享教育心得，交流成功案例，做到以会促发展，全面推动全员育人导师制工作效果。

（四）加强劳动实践教育。认真贯彻落实《关于印发2021年莫旗中小学劳动教育工作实施方案的通知》文件精神，构建德智体美劳全面发展的育人体系，结合我校实际开设劳动教育必修课，在其他学科中渗透勤劳、节俭、艰苦奋斗、诚实劳动等教育内容；创建校园劳动实践基地，组织学生开展种植、施肥、田间除草等实践劳动。

（五）加强校园法治教育。培养学生全面素质,提高学生的法律意识,进一步推进学校德育与法治教育的齐驱并进,营造文明、平安、和谐的校园育人环境。积极开展宪法宣传活动，通过“宪法宣传周”“宪法宣传月”“宪法卫士”等宣传答题活动,加强全体师生对宪法的理解和掌握。针对青少年的知识层次和特点的不同,引导教师、学生崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威,加强法律法规知识的学习宣传,培养青少年民主法制观念和爱国意识。

(六)加强书香校园建设。学校提高阅读条件保障，定期开放图书馆，鼓励师生借阅图书，倡导学生好书共享，营造良好的阅读氛围。定期举行不同层次的读书汇报活动，使广大教师共享读书成果,实现同伴联动,营造浓郁的读书氛围。积极开展“晨读、午诵、暮省”的教育生活方式,充分发挥校园广播站、宣传栏、墙报、黑板报等阵地的作用，展示读书成果,交流读书经验,宣传读书典型。严格按照2021年教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》推荐书目读书，对12项不得进入校园的问题书籍严加防范,禁止阅读。

（七）重视家校联系，发挥教育合力。

强化家庭教育培训。近年来，我校家长学校得到了家长们的一致认可和好评，我校的家长学校教员陈艳茹老师还被旗关工委聘为家长学校教师，为全旗家长学校教员进行培训。今年，我校继续办好家长学校，抓好“三结合”教育，促进学生全面健康的发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，按计划认真做好家长学校授课工作，开好家长会，同时，通过校讯通、微信群、落实班主任常态化家访、微信沟通、电话联络制度等形式，不断提高家教意识和家教水平。班主任要和家长一道做好学生深入细致的思想工作，促进家校共同教育格局，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行，本学期家长学校将继续邀请有经验的家庭教育讲师授课，让家长们学有所得。学校积极开展优秀家长评选活动，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、困境儿童等特殊家庭教育工作的指导。

（八）继续加强思政一体化建设。思政课是落实立德树人根本任的关键课程,要深刻认识思政课培根铸魂的关键作用。一是思政课建设必须保持思想的统一性和立场的根基性,着力弘扬和培育民族精神,强化国家认同和文化认同,解决好培养什么人,怎样培养人,为谁培养人这个根本问题,引导和帮助青少年学生运用马克思主义的立场、观点和方法明辨是非,自觉践行社会主义核心价值观,真正入脑入心,筑意识形态阵地形成正确的世界观、人生观、价值观,成为合格的社会主义建设事业接班人。二是要从教材体系、教学体系、教师培训三方面推进中小学思政课一体化建设。一方面要加强教材的学习衔接整体把握各学段思政课课程目标。一方面要合理呈现各学段思政课的教学形式。另一方面要及时做好思政课教师的理论培训,提高思政课教师的综合素质。

（九）加强德育队伍建设。组织对德育工作队伍的选拔,任用和考核,确立德育工作的近期和远期目标,定期开展班主任培训会、经验交流会，督促德育工作人员改进工作方法,及时调整步骤,不断充实内容,探索创新德育工作的新思路、新途径；通过各种措施使全体教职工树立“德育为先”的观念使他们认识到学校是未成年人思想道德建设的最基本的阵地。持续实施呼伦贝尔市中小学德育队伍素养提升工程,加强业务培训,努力打造一支有信仰、有情怀、懂业务、肯担当的德育队伍。

达斡尔中学

2022.3