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关于印发莫旗教育局平安校园创建行动实施方案的通知

访问次数: 379 来源:教育局莫力达瓦达斡尔族自治旗 [ 字体大小: ]

关于印发莫旗教育局平安校园创建行动实施方案的

通  知

 

全旗各校:

根据自治区教育厅《平安校园创建项目书》和《呼伦贝尔市教育系统平安校园创建行动方案》的要求,经研究,现将《莫旗教育局平安校园创建行动实施方案的通知》印发给你们,请各校(园)认真贯彻执行。

 

 

二O一三年五月六日 

 

附件:1. 莫旗教育局平安校园创建行动方案

   2. 莫旗教育局平安和谐校园评估指标体系

莫旗教育局平安校园创建行动实施方案

 

一、创建目标

把全旗各级各类学校建成秩序良好、师生安全、家长放心、社会满意的平安校园。按照平安校园创建指标体系,平安校园创建达标率(90分以上)达到100%。

(一)严格落实“一票否决”和“责任追究”。学校领导要与全体职工100%签订责任状。教育局坚持将平安校园建设纳入领导班子和领导干部年度考核,学校要将平安校园建设纳入教职工年度考核和进职进优评选中,形成主要领导负总责,分管领导直接抓,形成横向到边,纵向到底、全员参与的工作网络。

(二)师生的安全意识进一步增强。学校法制、安全教育实现全覆盖,课程设置率达到100%,实现进教材、进课堂、进头脑,师生的法制观念、自我安全防范意识明显增强。

(三)学校安全管理进一步规范。学校安全管理机制更加健全,安全稳定的各项规章制度更加完善。安全稳定管理机构和人员落实到位。学校安全隐患排查率和整改率达到100%。

(四)学校安全基础建设进一步夯实。到年底,全旗各级各类学校视频监控系统建设覆盖率达到100%,中小学法制副校长配备率达到100%,一键式报警设备接入公安机关110指挥中心。

(五)学校安全实现四个下降。即积极防范群死伤事件和安全事故,非正常死亡人数明显下降。积极防范群体事件发生,涉校涉生事件明显下降。积极防范各类刑事案件、治安案件,涉校涉生案件明显下降。积极防范食物中毒和传染病流行病发生,卫生安全事故明显下降。

(六)强化涉校矛盾纠纷化解,全年无越级上访事件

发生。

(七)做到“三个严禁”。即严禁学生群体性参与宗

教和邪教组织事件,严禁学生群体性参与非法聚集,严禁发生学生群体性斗殴等重大扰乱社会治安案(事)件。

二、工作内容

(一)加强校园矛盾纠纷排查和安全隐患整治。各级各类学校要积极开展矛盾排查,安全隐患排查整治工作,对矛盾纠纷和安全隐患逐一建立台账,落实责任、落实人员、落实措施,将问题化解在萌芽状态。

(二)加强综合防控工作。一是加强中小学寄宿制学校巡控力量建设,实行全天候巡逻。二是加大投入,推动学校视频监控系统和一键式报警设备建设,提高学校安全技术防范能力。

(三)加强法制及安全教育工作。一是把学生安全教育内容教学内容,安排一定课时,举办安全知识讲座和防范、自救演练。二是发挥校刊、广播、电视、网络、宣传等校内媒体作用,进行安全教育,普及应急知识,增强法制观念,增强安全防范能力和自我保护意识。

(四) 强化校园及周边治理。积极配合综治、公安等部门做好校园及周边治安环境整治,净化校园及周边环境。

三、工作措施

(一)加强组织领导。落实领导、部门、单位责任制和安全保卫经费保障机制,健全平安校园建设考核机制,将“三防”建设与学校整体建设同规划、同部署、同落实,努力构建人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系。

(二)加强制度建设。坚持校园发生刑事(治安)案件及灾害事故报告制度,完善安全稳定工作联席会议和情报信息分析研判制度,严格落实校园易燃、易爆、剧毒、放射性物品和其他危险品管理制度,使平安校园创建经常化、制度化、规范化。

(三)加强工作队伍建设。按学生数在1000人以内的,配备3名保安;1000以上的,配备5名保安。配备专职保安暂时有困难的,要从教职工中调剂,确保保卫人员数量达到要求。在中小学校配齐法制副校长。

(四)完善校园安全防范长效机制。将学校安全稳定管理纳入学校目标管理范畴,逐级签订责任书,建立覆盖所有工作环节的安全责任体系,构建学校党政统一领导、相关部门具体负责、全体师生广泛参与的安全工作格局。

四、进度安排

(一)自查阶段(4月15日-5月15日)。进行宣传动员,开展自查和专项检查,查找漏洞,完善规章制度和应急预案。

(二)整体推进阶段(5月16日-10月31日)。强化全天候的校园巡防,做到车巡、步巡相结合,人防、物防、技防相结合,推动学校整体防范水平明显提高。加强校园矛盾排查和安全隐患排查整治。

(三)总结验收阶段(11月1日-12月10日)。进行校园安全管理检查评比,全面总结工作开展情况。

(五)工作要求

各级各类学校要将平安校园创建活动,作为学校综合治理工作重要内容,强化组织领导和动员部署,制定工作方案,细化工作措施,努力形成齐抓共管建设平安校园的工作格局。

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