关于印发《莫旗中小学“孝敬、友善、节俭、诚信”主题中华传统文化经典诵读活动实施方案》的通知

全旗各中小学校：

    现将《莫旗中小学“孝敬、友善、节俭、诚信”主题中华传统文化经典诵读活动实施方案》印发给你们。请各校结合实际认真制定实施方案，扎实组织开展中华传统文化经典诵读活动，并将方案、活动过程图片、经验总结于7月20日前上报教育股（所有图片名称需标明学校名称、活动内容、活动时间，照片统一以JPG或JPEG格式报送，每张图片容量不得大于2M），邮箱：moqijyg163.com 。

                                 莫旗教育科技局

                              二零一七年五月十五日

莫旗中小学“孝敬、友善、节俭、诚信”主题

      中华传统文化经典诵读活动实施方案

    为贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，继承和发扬中华优秀传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培养良好的思想道德风尚，深入推进书香校园建设，根据呼伦贝尔市教育局《关于印发呼伦贝尔市中小学“孝敬、友善、节俭、诚信”主题 中华传统文化经典诵读活动实施方案》（呼教基字【2017】34号）文件精神，结合我旗教育工作实际，教育科技局决定，在全旗中小学继续开展中华传统文化经典诵读活动，实施方案如下：

     一、目的意义

    “孝敬、友善、节俭、和诚信”为主要内容的中华经典诵读活动是弘扬社会主义核心价值观的教育载体。通过开展主题诵读，把“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段，让未成年人熟记24字，感悟24字。组织中小学生开展中华传统文化经典诵读活动，在背诵上下功夫，熟记名篇名段；在吟诵上下功夫，以声求情、入脑入心；在运用上下功夫，把道德文化变成道德实践，引导学生诵中华经典、做有德之人。

     二、指导思想

     落实立德树人教育根本任务，以弘扬中华民族优秀传统文化为核心，以经典诵读为抓手，结合“书香校园”创建、“我的中国梦”主题教育活动等主题实践活动，广泛开展背、吟、诵等中华经典诵读活动，以“孝敬、友善、节俭、诚信”作为主要内容，认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，激发广大青少年的爱国热情，增强民族自豪感和使命感，引导中小学生在诵读经典中感受中华文化的源远流长，汲取优秀文化的丰富营养，培育他们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。

     三、实施原则

    （一）坚持大国学观的原则。将“孝敬、友善、节俭、诚信”主题中华经典诵读活动置于整个中华民族大融合的背景下，让广大中小学生理解中国各地域文化和中华56个民族的文化，都包括在经典诵读的范围内，地域文化和民族文化有各种不同的表现形式，但共同构成中华文化这一文化共同体。

（二）以学生为主体，重在实践的原则。要充分调动学生的积极性、主动性和创造性。坚持教育与社会实践相结合，通过丰富多彩的社会实践活动，使学生在社会实践中体验、感悟、认同民族文化和民族精神，弘扬民族文化。

（三）突出重点、体现特色的原则。要以“孝敬、友善、节俭、诚信”主题中华经典诵读活动为抓手，以爱国主义教育为核心，与日常德育工作相结合，与日常行为教育相结合，开展符合学生成长、成才特点的“孝敬、友善、节俭、诚信”主题中华经典诵读活动，在常规教育活动重要体现经典诵读活动的思想。

（四）与学校特色创建相结合的原则。“孝敬、友善、节俭、诚信”主题中华经典诵读活动要与学校特色创建相结合。各校要根据学校和学生实际，发挥优势，形成特色，使“孝敬、友善、节俭、诚信”主题中华经典诵读活动成为推动学校特色建设的重要动力。

（五）与校园文化建设相结合的原则。各中小学校要结合校园文化建设的总体要求，在学校整体环境的设计规划上深入挖掘中华优秀传统文化和民族文化资源，充分利用学校每面墙壁、宣传栏、学校报刊、校园网等多种渠道宣传，要结合“书香校园创建 ”全力推进经典诵读活动，使学生感受中华优秀传统文化，学习中华优秀传统文化。

四、活动安排           

    （一）开展长期持续性诵读活动。各中小学校要将经典诵读作为地方课程，以童蒙教材为抓手，纳入学校整体教学计划之中，形成稳定的中华经典诵读活动教育机制。每周以一课时为宜，时间可安排在第一节课前晨读和放学前各十分钟，每周安排两个工作日。教学要求小学以诵读积累为主，初中以诵读为主，理解为辅。高中阶段经典诵读活动通过开设语文学科选修课程完成，根据本校实际，在《四书》《五经》及中国古代优秀散文中等选择。

    （二）开展节日经典诵读活动。各学校要融中华经典教育于传统节日文化、习俗文化、庆典文化之中，要充分利用清明、端午、中秋、春节、孔子诞辰日等传统节日以及其他重要纪念日，集中开展经典诵读活动。

    （三）开展经典诵读社团活动。各校要将主题中华经典诵读融入学生社团活动之中，在教师的指导下，根据学生的兴趣爱好，组织学生围绕主题中华经典诵读开展相关活动，使其成为学生课余生活的重要组成部分。

    （四）开展经典诵读进社区、进家庭活动。各学校要特别重视发挥家庭教育和社区教育对中小学生成长的积极影响。利用社区未成年人活动场所、社区家长学校等阵地，组织广大学生家长参与中华传统文化经典诵读活动，由学生及家长辐射全社会。

    （五）开展主题经典诵读评比活动。各中小学校要在本校内开展经典诵读展示、交流、评比活动。教科局将根据全旗中小学中华传统文化经典诵读活动开展情况，表彰一批在活动中形成特色和效果明显的学校，表彰一批成绩突出的学生和教师，进一步推动中华传统文化经典诵读活动在全旗深入开展。

    五、工作要求

    （一）加强领导，提高认识。各中小学要充分认识此次活动的意义，成立领导小组，并安排专人负责，要制定经典诵读活动实施方案，把“孝敬、友善、节俭、诚信”主题诵读活动作为弘扬社会主义核心价值观、加强和改进未成年人思想道德建设工作、深化学校素质教育的一项重要举措。

    （二）纳入课程，确保实效。各学校要将中华传统文化经典诵读纳入教学计划，在课程设置、课程开发、师资安排上立足长远，不断完善，形成稳定的机制，

（三）加强队伍建设。各中小学校要以品德、语文、历史、政治等学科教师为主，其他学科教师共同参与，建立一支经典诵读活动的师资队伍。

    （四）开展评价考核。教科局将强化“孝敬、友善、节俭、诚信”主题中华传统文化经典诵读活动情况的评价考核将考核结果纳入对学校教育教学总体评价之中，并适时开展交流表彰活动。