关于印发《2020年莫旗中小学深化书香校园建设工作计划》的通知

全旗各中小学校：

现将《2020年莫旗中小学深化书香校园建设工作计划》印发给你们，请各校按照文件要求制定本年度书香校园建设工作计划，扎实开展各项活动，并做好材料归档工作。

附件：《2020年莫旗中小学深化书香校园建设工作计划》

   （此文件主动公开）

                            莫旗教育局

                          2020年4月30日

2020年莫旗中小学深化书香校园建设工作计划

为深入开展我旗书香校园创建活动，提升学校文化内涵，全面贯彻落实习近平总书记“爱读书、读好书、善读书”和李克强总理“倡导全民阅读、建设书香社会”的要求，进一步提升广大师生的人文素养，努力营造浓厚的读书氛围，按照市教育局“关于深入开展师生读书行动 加快推进书香校园建设的意见”文件精神，结合我旗实际制定《2020年莫旗中小学深化书香校园建设工作计划》。

一、指导思想  

以党的十八大、十九大精神及习近平总书记系列重要讲话和李克强总理的政府工作报告精神为指导，积极培育和践行社会主义核心价值观，以“书香校园建设”为载体，培养广大师生良好的读书习惯，提升教师文化底蕴，促进学生全面发展，全面提高教育质量。

二、工作目标

围绕建设书香校园这一主题，有计划、有组织、有针对性地开展师生读书活动，使广大教育工作者、学生树立终身学习的理念,养成终身热爱读书的习惯，使读书在全旗教育系统形成常态化。通过开展“书香校园”“博雅教师”和“阅读之星”评选等系列活动，推动良好的校风、教风、学风的形成。积极营造浓厚的校园书香氛围，切实加强学校文化建设，积极打造个性化、人文化校园阅读环境，不断提高学校办学品位和办学水平。

三、活动原则

1. 领导带头原则。各中小学校校长要在活动中率先垂范，身体力行，起到引领示范作用。
2. 人人参与原则。中小学教师、学生以及学生家长是活动主体，都要积极参与到读书活动中来。
3. 针对性、实效性原则。各中小学校要针对师生工作、学习和生活中的实际向师生推荐内容健康向上、符合广大教师学生发展和成长、时代感强的正版图书。
4. 持之以恒原则。读书活动要采取积极措施培养师生读书兴趣，促进师生养成持之以恒、终身读书的好习惯。

四、活动内容

（一）营造良好的读书氛围

1. 加大投入，改善读书环境。各校要大力改善学校图书馆、阅览室条件，充实书架，扩容藏书；学校图书要及时得到增加和更新并做好记录；有条件的学校可适当科学引导师生开展电子阅读；精心布置校园环境，展示师生读书成果；各校要增添必要的书架、书柜等设备；加强年级图书广角、班级图书角等阅读设施管理。
2. 加强管理，为师生阅读提供便捷服务。图书管理员要做到图书管理工作的科学化、信息化、高效化。确保工作日期间学校图书馆和阅览室要全天开放，达到日均流量在校生数的5%以上，形成广泛参与、快乐阅读的氛围。

（二）将读书活动纳入学校教育全过程

1. 鼓励教师多读书，营造书香氛围。各学校要建立教师读书的相关制度及配套设施，要充分利用寒暑假、节假日读书，并开展好读书汇报活动。利用教研组活动、业务学习时间开展教师交流研讨，展示读书成果、分享读书体会。
2. 指导学生阅读，把握课堂主阵地。学校要以语文课堂

教学为主阵地，确保每周至少一节阅读课，课程以阅读指导、阅读欣赏、阅读交流、读物推荐等形式开设；结合实际固定读书时间，可推广“课前三分钟演讲”、“晨读•午诵•暮省”等经验，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色；鼓励学生多读书，根据学生年龄特点选取图书、规定阅读量，养成写读书笔记的好习惯。

（三）开展“书香校园”系列活动

1. 认真开展教育部“少年传承中华传统美德”活动。把

读书活动与德育工作、素质教育有机结合。学校要组织学生开展“小小百家讲坛”“寻访红色足迹”“探寻民族文明史迹”活动；结合阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，开展中华优秀传统文化经典诵读和主题演讲；广泛开展爱国主义和革命传统教育，阅读革命传统故事，观看红色电影等，引导学生学习、了解中国近现代史和中国革命史，进一步加深对革命精神的感悟；民族学校要结合本民族特点，购置民族语言文字书籍，开展读书特色活动，传承和弘扬优秀少数民族文化。

2. 开展“读书论坛”活动。学校要结合实际，深入开展“世界读书日”主题宣传活动，开展“读书月”“读书季”“读书心得交流汇报会”等活动。学校每学期至少邀请一位专家学者走进校园作读书为主题的报告、开展互动交流，鼓励教师参与读书讲座或读书研讨活动。
3. 开展“读书征文”活动。开展“我与名著”“书香伴

我成长”等为主题的征文比赛。教师和学生全员参与，通过征文描述师生读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、善读书”的校园文化氛围。

4. 开展“推荐一本好书”活动。广泛发动师生推荐优秀

书籍、报刊，引导师生品读优秀作品。鼓励学生分享图书，

开展学生“图书漂流”活动，将一些优秀图书定期在班级、年级、学校交流阅读，让好书流动起来，使更多学生受益。

5. 开展“师生共读”和读书笔记评比活动。教师要身体力行，示范读书。学校要以班级为单位开展师生同读一本名著、同议一个话题、同讲一个故事、同写一篇读书体会活动，融洽师生关系，激发学生阅读兴趣，提高阅读成效。学校要适时开展读书笔记评比活动，对优秀的师生读书笔记和感言集结成册并开展交流展览。

（四）扎实开展“十、百、千”评选活动

各校要扎实做好校级“阅读之星”、“博雅教师”、“书香班级”的评选工作，公布评选方案、公示评选结果，对优秀给予鼓励，学校要留存过程性材料。积极做好旗级“书香校园”、“博雅教师”、“阅读之星”评选及市级“十、百、千”推选工作。

五、工作要求

（一）加强领导明确责任

各校要把创建活动列入学校工作的重点，学校书香校园创建工作领导小组要加强领导，明确责任，落实工作任务。

（二）加强宣传营造氛围

各校要利用宣传栏和校园网站、校讯通、微信等途径宣传读书活动的目的意义，及时宣传活动消息，宣传经验、树立典型，引领师生全员参与，扩大活动覆盖面和影响力。

（三）建立机制强化督导

要把书香校园创建活动与建设和谐校园、推进素质教育、改进德育工作和提高教师素质有机结合起来，教育股将加强检查指导，将活动纳入对各校教育工作的考核体系，确保活动取得实效，形成全旗教育系统读书创建活动长效机制，让读书成为全旗师生学习生活的常态。