尼尔基一中继续深入开展“实施爱与责任教育，践行四满意提升教育形象”主题活动 实施方案

尼尔基一中继续深入开展“实施爱与责任教育，践行四满意提升教育形象”主题活动

实施方案

       为提高中教育教学水平，进一步规范办学行为，提高教育管理水平，提升教育整体形象，特别是切实提升教师职业素养，全面实现高中教育的培养目标，通过实施“爱与责任”教育，努力打造一支“受学生爱戴，让人民满意”的教师队伍，根据莫旗教育系统继续深入开展“实施爱与责任教育，践行四满意 提升教育形象”主题活动实施方案的要求，结合学校的工作实际，决定2012年在全校范围内开展“实施爱与责任教育，践行四满意 提升教育形象”的主题活动。为把主题活动开展的有声有色，抓出成绩，抓出实效，特制定如下实施细则：

     一、指导思想

     坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《呼伦贝尔市“十二五”教育发展规划》，力争做人民满意的教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育，通过开展主题活动，使全体教师的教育理念有更新、工作作风有转变、管理工作有创新、教育质量有提高、办学特色有突破，全面提升学校的教育教学质量。

     二、活动目标

     通过开展“实施爱与责任教育，践行四满意 提升教育形象”主题活动，实现“一个目标，两个转变，三个下降，四个规范，五个提升”，努力将我校办成一所优秀的普通高中，并为学校的进一步发展创造条件。

     一个目标：以狠抓招生工作，加强新课程改革工作，全面提升学校教育教学质量为目标，确保学校办学质量有新的提升。

     两个转变：师德、师风向更好的方面转变，教风、学风向更好的方面转变。

     三个下降：课堂效率较低现象有所下降，学生违纪违规比例有所下降、混学厌学比例有所下降。

     四个规范：进一步规范行政管理行为；进一步规范教育收费和奖助学金发放行为；进一步规范从教行为；进一步规范学生管理行为。

     五个提升：教师政治素质和道德素养有新的提升，教师专业素质有新的提升，学校服务家长、服务学生有新的提升，学校各项工作和教育教学质量有新的提升，学校、教师和学生知名度有新的提升。

     三、工作重点

    （一）规范行政管理行为。以建人民满意的学校，办人民满意的教育为目标，主要从改进作风、严肃纪律、提高效能、优化服务、依法行政、创新工作、创优业绩等七个方面，引导学校各部门工作人员进一步树立服务意识、责任意识和发展意识，使学校各部门工作作风明显改进，服务水平明显提升，办事效率明显提高，发展环境明显优化，为学校的科学发展提供有力保障。

    （二）规范从教行为。积极开展“爱与责任”为主题的职业道德教育，引导广大教育工作者爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、增强工作责任感、为人师表，弘扬优秀师德风尚，树立教师良好公众形象，做人民满意的教师，当人民满意的校长。严格执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》，坚决制止教师污辱学生、体罚学生等行为。对师德失范教师严格教育、严肃处理，坚决实行师德师风问题“一票否决制”。

    （三）规范学生管理行为。严格执行《内蒙古自治区普通高中学生学籍管理规定》；《内蒙古自治区普通高中电子学籍注册办法（试行）》实行由校长、分管校长、教务处、政教处、年级组、教研组、备课组、班主任组成的垂直管理体制；开展爱国主义教育、法制教育、纪律教育、专业教育和文明礼貌教育和吃苦耐劳教育；树立先做人，再成才的观点；重视后进生转化，开展领导、教师与学生结队子活动，全面实现教育教学培养目标。

    （四）规范教育收费和奖助学金发放行为。严格执行收费政策和奖助学金发放的有关规定。坚决治理教育乱收费和违规发放学生奖助学金现象，加强对财务工作的监督检查，切实维护政策纪律的严肃性和权威性。

      四、工作措施

     （一）明确责任

      1、明确学校领导班子的责任。校长是第一责任人，全面负责开展主题活动的各项工作，并负责对班子成员履行主题活动职责的监督检查；班子成员对分管科室、活动组的主题活动负具体领导责任。主题活动责任要有机分解到各科室、各部门，与学校的教育教学工作同布置、同检查、同考核、同验收。

      2、明确各科室的责任。按照各科室的工作职责，各科室主要负责人为第一责任人，对主题活动负主要责任，实行具体管理。

      3、明确教职工的责任。全体教职工要自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》要求，严格规范职业行为，做到教书育人、服务育人、管理育人、环境育人。

    （二）落实制度

      1、全面开展教职工政治理论和专业理论学习、师德教育、职业技能训练，创建学习型的教职工团队。

      2、全面落实各科室年初制定的工作计划，把安全工作、德育教育和教学质量的提高作为学校的生命线。狠抓招生工作；进一步落实发展民族特色教育的各项措施；全方位落实学校各项规章制度；全面提高教育教学质量。

按照旗教育局主题活动的要求，具体做好三方面的工作：

     （1）大力推进政务公开。本着“简便易行、方便群众、利于监督”的原则，因地制宜、注重实效，不断拓展和规范政务公开的内容，让干部在制度下干事，让群众在了解中监督。

     （2）深化校务公开工作。认真落实教育部《中小学校务(信息)公开实施办法》，完善公开程序，规范公开内容，创新公开形式和载体，充分发挥教代会的监督作用。

（3）全面实行教育收费和学生奖助学金发放公示制度。学校要将上级批准并经价格部门审核的收费项目和标准及学生奖助学金发放范围和标准，通过公示栏等形式在学校醒目位置予以公示，自觉接受全体教职工和学生的监督。

   （三）强化考核

    1、加大公众监督力度。定期通报学校开展主题活动情况，听取意见，针对工作中存在的突出问题和薄弱环节，制订整改意见，落实整改措施。适时邀请上级领导参加座谈会、情况通报会，介绍学校工作情况和主题活动情况，主动争取领导的指导和帮助。

2、加大活动考核力度。在教职工中全面实施量化考核制度，并将主题活动情况纳入对各科室、个人年度考核体系，在每年正常考核的基础上，主题活动结果与评优评先挂钩，与个人奖金挂钩，与职称评聘挂钩，与职务升迁挂钩。

    3、加大违规处罚力度。按照“从严治教、从严治校”的要求，严肃整顿主题活动中存在的突出问题。对师德师风失范的教师，特别是情节比较严重、在社会上造成负面影响的，一经查实，给予党纪或政纪处分。

   （四）加强宣传

    1、加强内部教育。大力宣传全市教育系统涌现出的师德标兵先进事迹和广大教育工作者爱岗敬业的好品德、好风范。同时，开展警示宣传教育，进一步提高广大教职工对校风、教风和学风重要性的认识，确保广大教职工在思想上认识到位，行动上执行到位。

    2、强化对外宣传。充分发挥学校板报、广播、学校网站的宣传导向作用，广泛宣传学风、教风建设的新政策、新举措、新成果，大力弘扬尊师重教的良好风尚，营造团结、和谐、进步的良好氛围。

    五、活动要求

   （一）加强领导，明确责任。为加强组织领导，学校成立领导小组，组长由校长和学校党总支书记担任，副组长由副校长担任，成员由各科室负责人组成。

   （二）高度重视，大力宣传。为推动主题活动的顺利开展，实施方案下发后，各科室要积极行动起来，根据科室及职责进行分组，通过多种形式，迅速掀起活动高潮。同时要指定专人负责活动经验的总结、宣传和报道工作，定期向旗教育局上报活动信息和活动成果。

   （三）认识到位，确保落实。要充分认识开展主题活动的重要性和必要性，确保此项活动领导到位、措施到位、工作任务落实到位，要把开展主题活动同落实2012年重点工作任务有机结合起来，用主题活动推动重点工作的开展，用重点工作的完成情况来检验主题活动的成效。

   （四）树立典型，做好示范。要通过宣传、树立教职工各方面先进典型，充分发挥其模范带头作用，弘扬良好师德师风。同时，主动加强与兄弟学校的学习交流，走出去，请进来，善于取长补短，不断把主题活动引向深入。

    六、实施步骤

   （一）宣传动员阶段(3月——4月)

1、召开动员会。通过印发实施方案，召开工作会议和教职工大会，引导全校广大教职工充分认识开展此项活动的重大意义。

2、广泛宣传。大力宣传主题活动的重要性和紧迫性，形成强大声势，营造舆论氛围，动员教职工积极参与，共同推进学校工作和活动顺利开展。

   （二）自查自纠阶段（4月——5月）

    要根据各部门工作的重点和各组活动开展情况，认真检查，深刻反思，问题要找准，根源要查明，分析要透彻，决不允许敷衍了事、走过场。

   （三）具体实施阶段（5月——11月）

    1、建章立制。针对学校目前存在的突出问题，进一步修订和完善各方面管理制度，使管理充分体现人性化、规范化、科学化、制度化。

    2、重点整改。针对上阶段收集的整改意见和自身存在的突出问题，查找差距、分析原因，制定整改方案、完善改进措施、落实整改责任，切实解决实际问题。

3、强化责任。严格按照旗教育局制定的实施方案的要求，开展主题活动，把各项具体活动分配到组、管理到人，明确责任，确保取得实效。

4、各活动组结合自己工作的实际，邀请学校领导通过召集会议、集体学习、开展讲座、教研活动等开展主题活动。

（1）行政工勤组学习活动主要内容：党风与廉政建设、财务制度、招生就业、学生管理、校安工程、应急演练、校园美化绿化、伙食工作。活动的宗旨是树立全局意识、大局观念、服务意识、规范办事行为，提高工作质量与办事效率、为教学工作做好保障。

（2）教师组学习活动主要内容：教育教学理论与法规学习、师德师风建设、教育教学改革、教学管理规章制度、民族特色教育、第二课堂活动。活动的宗旨是全面提高教育教学水平和育人质量。

   （四）总结阶段（12月）

认真收集记录整理主题活动文字影像资料，及时上报活动总结，巩固和发扬活动成果。

学校要求各科室、各活动组严格按照学校制定的主题活动实施细则，认真开展好本次主题活动，通过活动的开展全面带动学校的各项工作，以高度的责任感和使命感 ，全身心地投入到学校的各项事业中，共同迎接学校关键发展期面临的机遇和挑战。