尼一中召开“课改骨干教师评选、培养”优质课研讨评析座谈会

尼一中召开“课改骨干教师评选、培养”优质课研讨评析座谈会

       4月27日下午，尼一中召开“课改骨干教师评选、培养”优质课研讨评析座谈会。研讨会由教务处副主任郭冬冬主持，主管教学副校长德丽娟参加了研讨会，并做了总结性指导发言。

       在评课研讨会上，五位做课教师先做教学反思，然后12位听课评委进行评课。评委们根据自己的听课所得，从不同的角度阐述了自己的看法与主张。评委们一致表示，五位做课教师课堂教学目标明确，检测预习的手段多样而有效，引课各有千秋，充分发挥了激趣的作用。课堂设计精心，突显了教师的主导地位及学生的主体地位，重视了学生学的过程，力求运用多种方法调动学生，学生以动笔写，动口说，动脑思，合作交流等形式积极参与教学过程。多媒体的运用恰到好处，起到了辅助教学的作用。研讨中发现了存在的一些问题，例如个别教师忽视了前后知识的连贯性，教学过程还不够细腻，情感目标落实不充分等等。并对一些环节进一步展开探索，如预习很关键，如何全面落实？学案教学如何因学科和学生层次切实设计，更有效地利用；什么样的问题由小组合作完成；如何开展小组内讨论、交流、互评等合作形式。五位做课教师尤其是李丽莉老师的《基本不等式》和李延刚老师的《动物游戏之谜》课型非常成熟，结构设计合理，充分体现了新课程理念，值得进行推广。无论是做课教师还是评委都表示这次活动促进了自己业务水平的提高，对课程改革有了更进一步的认识与领悟，收获很大。

       最后德丽娟副校长做了总结发言。她指出，教务处的活动组织安排得很好，评委老师的评课角度准确。高效课堂教学探索首先要钻研课标与教材，要关注做课教师的理念，课堂问题的设计，小组合作的安排，评价机制的使用，授课思路的设计等，尤其更要注意课堂教学效果的当堂反馈及教师做课后的总结反思。

       这次活动是在上学期高效课堂探索活动的基础上，按照本学期学校的课改工作计划安排，继续遴选校级课改骨干教师，经过3月份各备课组组内互评课活动，备课组向年级组推优，年级组初评，共推荐25位教师申报了校级课改骨干教师，学校对这些教师进行培养性听课选拔，由以尹艳华为首的校级领导及12位上学期选拔出的骨干教师组成了评选小组，依次听课，评课研讨。每周安排五位教师做课，同时安排一位校级骨干教师做示范课，起示范引领作用，周五下午七、八节课评课研讨，形成长期的教学研究活动体系。进行高效课堂探索的教师撰写教改论文，学期末形成学校的教研教改论文汇编集，进一步推广优质经验。通过这些活动旨在深化“以学生为主体”高效课堂探索，通过培养选拔不断壮大骨干教师规模，使一定数量的教师投身到课堂教学改革中来，深入推进尼一中的课程改革。