尼一中找准教学定位、深化课堂改革

 尼一中找准教学定位、深化课堂改革

       5月26日下午，尼一中召开课改骨干教师座谈会，找准教学定位，深化课堂改革。尼一中校长及教学副校长参加了座谈会。

       座谈会上，各学科骨干教师畅所欲言，围绕所在学科通过“每周一课例”这一校本教研平台研讨、探索的成果发表自己的看法，座谈气氛和谐、热烈。

       结合我校学生实际，在“自主学习、合作探究、分层递进”的课堂教学模式的基础上，各学科课堂教学改革向纵深化发展，实现课堂改革校本化、学科特色化、课堂改革深层化及精细化。尤其是围绕教学任务的有效完成，教材的整合，学案、教案在课堂教学中承担的角色，并重交叉的师生活动，学生的分层转化，学生课堂参与方法及明确的教学活动等方面进行了热烈的讨论，最后达成了共识。通过讨论，明确了课改中的几个适合我校学情的定位环节。

       近几年来，尼一中始终未停止课堂改革的探索步伐，从最初的以学生为主的主体教学，到“两课型、六环节”，再到学科特色化，遵循了先共性后个性的改革规律，在这一探索过程中，绝大部分教师转变了观念，较好地扮演了导演、学生学习的伙伴等角色，引领学生主动学习，转变了学生的学习方法，自主学习、体验学习、合作学习使学生尝到了甜头，感受到了学习的乐趣，享受到了课堂主人的快乐。