达斡尔中学教学工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实自治区教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》的通知精神，深入推进课程改革，全面实施素质教育。贯彻《卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为宗旨，结合学校的实际，抓好环保意识教育，搞好校园环境，优化育人氛围，提高全体师生的卫生、环境意识和全体师生的健康水平。以“优化教学、减负增效”为主题，以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展“有效教学”研究，努力构建有效课堂，促进学生全面发展。

二、工作目标

1、力争中考成绩稳中有升，基础年级教学成绩有明显上升。

2、加强教研组、备课组建设，扎实推进课改工作和师资培训的信息化工作。

3、进一步完善各项管理制度，科学调控，探索管理新模式。

4、加强队伍建设，构建骨干教师梯队。

5、依托教科研工作，发展教育内涵，提升办学品味，实施科研兴教战略。

6、结合我校的实际工作情况，依据《旗教育局创建国家卫生城市工作考核办法》，积极主动完成工作。

三、重点工作

（一）严格执行课程方案

本学期，将严格执行自治区教育厅有关“五严”的规定，严格执行国家课程计划，严格按照上级课程计划的要求，开足开齐全部课程。加强体育艺术类课程、综合实践活动课程的开设，保证师资和课时。同时体育组要安排好学校篮球队、足球队、长跑队和曲棍球队队的训练工作，艺术组要按计划安排培训好学生，加强特长生的专业基本功的训练。

（二）抓校园环境卫生

1．抓好卫生宣传教育

定期召开以为卫生教育为主题的广播会，定期刊出卫生宣传黑板报，宣传图片展，营造卫生宣传氛围。校医室定期开设卫生指导课、女生指导课，有针对性地开展卫生教育，加强学生的卫生健康意识。

2．划定卫生包干区，以班级、团支部为单位分区包干

坚持每天小打扫，每月一次的大扫除。使校园环境卫生责任到班，并落实卫生目标责任制，保持校园环境的净化、美化。

3．加大卫生检查力度

采用各级每天检查和政教处、学生会抽查相结合，设立文明卫生监督岗，将各项检查评比情况及时汇总反馈，及时整改，并记入班级量化考核，通过一系列的卫生教育和卫生评比检查活动，培养学生良好的卫生习惯。

（三）提升常规教学

1、组织教师认真学习领会各科《课程标准》，努力构建具有我校特色，充满活力的校本学科课程，并进一步规范和研究。

2、改进课堂教学，构建主体性课堂教学模式，突出“三转”（三个转变，变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课要为主动参与，变单纯知识传授为知能并重）、“五让”（即五个要让；在教学中，要让学生自己观察，要让学生自己思考，要让学生自己表述，要让学生自己动手，要让学生自己得出结论）的教学思想。各教研组将此作为实践积累、研究的重要内容。①精心设计“三维”教学目标，精心组织教学内容，精心设计教学过程。②课堂教学确力夯实基础，培养能力的教学思想。③教学过程依据学生的实际水平实行分层设计、分层作业、分层要求，激发学生的学习兴趣和信心。④规范教学检测。认真做好阶段性测试，月考以考查学生基础知识、基本技能和方法为主，引导学生学好课本，夯实基础，认真做好成绩统计，及时分析测试情况，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。⑤规范资料的征订和使用，切实减轻学生负担。⑥在学习方法上，培养学生“日清周结”的习惯，有针对性上好错题订正指导课，提高学生反思总结能力。

3、加大教育教学常规制度的执行力度和督查力度。常规制度向全体师生宣讲，互相监督，确保各项教育教学有序开展，确保学生身心健康，同时做好学生的视力保健工作。

四、具体工作

（一）抓常规教学，提高教学质量

1、抓开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。

2、组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。

3、进一步完善教学质量监控体系，加大质量监控体系的执行力度。

4、狠抓教学常规的落实，加强过程管理

进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度、教师考核制度。教研组长对组员的教案每月检查一次，教务处每学期至少检查二次，并做好记录。查是否按教学进度授课；查教案是否齐全，是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。要求教师必须是手写教案。加强课堂教学情况检查。分管教学的领导有重点地对青年教师和新进教师通过听课，对教案、课堂教学管理等各环节进行检查与指导，发现问题及时纠正。杜绝无教案进课堂、压堂或提前下课的现象发生。严格教师听课节数，要求教龄在3年（含3年）内的青年教师和新进教师听课不少于30节，教研组长听课不少于30节，其他教师不少于20节。继续开展学生座谈，调查、了解教学中存在的问题并给予学生有针对性的引导。

为加强课堂教学的有效性，规范学生学习行为，培养学生良好习惯，促进学生素质全面发展，初一、初二、初三政治渗入法制、爱国行为规范教育。要求学生一学期写4篇有针对性的心得，一月一篇以作业形式上交。地理、生物要有单元反馈。安全、综合、人防课要有学生学习笔记（一个月一次检查）。

加强理化生实验教学、住处技术教学和音体美课堂教学的管理工作（具体要求：计算机基本功验收要求教师在教案中使用课件的教案设计不少于17次）。规范教学行为，发挥其应有的功能，保障全体学生的全面发展。教学设备专人管理，各种制度健全上墙，各种计划、总结、记录齐全。设立专门档案。能坚持经常维修及补充。增强服务意识。卫生、安全工作到位。加强指导语文上好阅读课，教研组利用好阅览室的资源，拓展学生的阅读面，利用好写阅书籍，上好写阅课，提高学生语文学习效果。

（二）完善创卫组织机构和相关制度建设

1、进一步健全领导机构，坚持一把手领导下的各部门工作负责制，明确工作任务和责任人，健全组织机构，层层抓落实。

2、加强创卫宣传。利用多种途径，宣传健康、文明的生活方式，宣传卫生健康的基本知识，形成良好的舆论氛围，促进良好文明习惯的养成。

3、保障经费。确保一定的经费作为后盾，提供经费、器材、工具等保障。

（三）组织教师继续学习新课程改革内容

理念是先导，学习是保证，为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期我们要继续加强教师的理论和业务学习，要求每位教师做好学习笔记，每月记一次教育随笔，（月心得）每节课后记好教学随记，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢的指导自己的教学实践。

（四）实施青年教师培养工程

通过听课、学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，鼓励能人，使其牢固树立名师意识，同时通过群体教研活动，教师基本功达标活动，提高教师的教学实践能力。

（五）探索常规教学改革，充分发挥教研组教学研究的职能

以阅读、作文教学、英语口语交际为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。努力开创教研工作新局面，围绕“转变学生学习方式”扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤，上报给教导处，教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课。

（六）重视种类考试工作，加强考试管理制度

必须规范坚持的有学期两次检测：阶段检测和期末检测。要求做到单人单桌、二人监考、组内流水，全收全改，按学籍号登记、电脑排序，年级点评、分析到位、找出优劣，培优补差。该项纳入个人学期考核内容。

（七）抓好教科研工作，为提高教学质量铺路搭桥

1、发挥教研组和备课组的功能。新学期学校整体教研活动要围绕提高教学质量这个中心，分阶段专题开展教研活动，各科组要坚持每周一次备课组活动和两周一次的教研组活动的制度，做到每次活动有中心发言人，有效果。

2、加强薄弱学科的管理。各学科和同学科不平衡现象在我校的教学中依然存在，这种情况的造成，既有学生管理上的原因，也有教师教学不当的原因。因此，我们要组织对其进行调查，找出造成问题的原因，提出整改措施和建议。

3、撰写教育教学论文，提高教师的科研能力。全体教师要结合教学实践，精心选材，写出高质量的论文（学科带头人评比以期刊发表为主）。

4、整理出版教师论文第三集。

（八）完善教学管理

量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进。

（九）扎实地抓好毕业班工作

认真制定2011届毕业班教学计划，科学安排好一个学年的教学（复习）工作安排。合理安排好新授课教学时间和复习时间。切实加强学生的思想教育，充分发挥教师的群体作用和班主任的职能，帮助学生树立良好的学习目标，激发学生潜在的学习动力，指导学生掌握有效学习。关注各阶段、各层次学生的状况，加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。

五、其他工作

1、做好各种迎检工作。

2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实部署。

3、积极配合协助学校其他部门做好全面工作。

4、开展生物、心理、健康三门课程。

5、组织师生学习卫生法律法规及卫生知识，定期开展科普知识、讲座、定期制作高标准的健教宣传专栏。