述 责 述 廉 报 告 达斡尔中学党支部书记 郭晓娟

2016年工作已经接近尾声，我现将自己分管的工作及工作情况总结如下：

一、加强政治思想学习。

根据上级组织部门和教育主管部门的要求，我认真积极地投入到“两学一做”学习实践中，通过听党课、集体学习、自学、收看电视新闻等形式，学习了习近平总书记的系列讲话精神、学习了新《党章》、党的十八届六中全会报告。其中习总书记在庆祝建党95周年上的讲话、在纪念红军长征胜利八十周年上的讲话及国庆讲话、十八届六中全会上的报告、在纪念孙中山先生诞辰上的报告等使我深受教育，进一步深刻理解了道路自信、理论自信、制度自信的力量。作为一名基层组织党务工作者，我深感自身理论上的不足，因而在日常的工作中也加强了理论的学习。今年通过党建微信平台、北疆先锋、法律知识学习平台等进行学习，进一步提高了党的理论素养。

二、加强党组织的自身建设。

充分发挥党支部政治核心和战斗堡垒作用。自三月份开学以来，我校党支部即开展了党员信息排查工作，按时向旗直机关工委报告我校党员队伍情况。经排查，我校无失联党员。我校党支部先后组织党员教师和学生开展了学雷锋活动月活动、建党95周年庆祝活动、庆祝教师节活动、庆祝红军长征胜利八十周年活动。我校党支部组织广大教师开展师德师风建设活动，大力开展党风廉政建设工作，结合机关纪律作风建设，进行了一次在职教师有偿家教自查工作。通过师德师风建设活动，党员教师的思想认识都有了不同程度的提高。

三、加强党组织建设，积极开展教育活动

1、开展党风廉政教育工作，组织开展廉洁从教建设。组织党员教师学习有关文件精神，认真落实“三重一大”制度，实行校务公开。开展“廉政文化进校园”活动，严把入党关口，认真执行理财小组制度。无违纪违规党员，班子成员没有不良反映。没有教职工及家属参与邪教组织，没有违反计划生育政策者。

严格执行校务党务公开制度 ，学校重大事情由校务会商讨决定，将教师职称评定、评优、收费标准、发展党员信息等及时张贴到公示栏中

2、积极开展庆祝建党95周年纪念活动。参加了机关工委组织的“尼尔基之夏”音乐会。在清明节及烈士日组织学生开展纪念活动。请关工委老同志到我校进行我旗抗战历史报告会。

3、学校共青团、工会、关工委开展工作。团委开展了“学习雷锋活动月”、清明祭扫烈士陵园、纪念建团97年新团员入团仪式。继续开展“中华魂”读书活动。学校工会根据旗总工会的要求，建立了“工会会员档案”，向旗总工会报送了《工会会员普惠制》相关档案，报送了享受国家福利彩票困难职工补助人员材料，报送了《达斡尔中学困难职工》相关材料。组织女教师参加了相关疾病保险。开办家长学校，组织了各年段总计六次家长会，使家校联系更加密切。

4、组织“博爱一日捐”活动。为顺利开展此项活动，我校召开全体教职工大会，对“博爱一日捐”活动的起源、用途，意义进行了说明，动员广大教职工“捐出一天的工资，奉献一份真情”。此次“博爱一日捐”活动共筹得善款一万余元。

5、加强了党员信息管理，要求新调入的党员及时将组织关系转入我校，更新了《达斡尔中学党员花名册》。并建立了党员个人信息档案。

及时向教育系统党委、宣传部、报社和旗关工委报送我支部开展活动情况的有关信息，做到每项活动都有信息报道。

完善了党建档案建设，做到每完成一项工作就整理好相关档案。

6、加强行风建设活动

继续加强机关纪律作风建设，结合师德师风建设，我校大力开展机关纪律作风建设，严格请销假制度，进一步加强上下班、上班期间上网聊天、淘宝、玩游戏、看电视剧等查处监管，使机关工作纪律作风得到进一步加强。

我校几年来实现了乱收费问题、行风问题零投诉。

7、领导共青团工作.

一年来，我校共青团工作在团旗委通过全体委员和全校团员学生的共同努力，深入持久开展团员意识教育，紧扣建党95周年的主题，开展各项活动，圆满完成了本学期的共青团工作任务。

三月份以来，团委与政教处合作，先后开展了“学雷锋”活动月活动、清明祭扫烈士陵园活动、组织住宿生参与“地球一小时”活动、纪念五四运动暨新团员入团仪式、学校艺术节相关活动、学生会成员选拔工作、组织学生参加纪念建党95周年文艺演出、国庆节文艺演出、达斡尔中学达语讲故事比赛、纪念长征胜利八十周年文艺演出，组织学生参加内蒙古自治区组织开展的“三年跑完长征路红色实践教育活动”，组织学生关口长征主题电影，讲长征故事，诵读长征诗篇，体会长征精神。

四、自身工作中存在的突出问题

通过开展“两学一做”教育实践，自身的党性修养在一定程度上有所提高，学校党组织的凝聚力有所增强，但是，自己深感还有很多不足。

1、党的理论学习还不够系统，满足于一知半解，还需加强。

2、党务工作没有创新，完全停留于完成上级交办的工作任务。

3、党建工作不能够深入，发现一些党员同志思想上存在这样那样问题的时候，不能够坦诚地提出，在教育教学工作中党员的先锋模范作用发挥的不够突出。

4、党支部学习形式较为单调，不能完全将党务工作与教育教学工作结合起来，存在着党建和业务“两张皮”的现象。