莫旗党校党支部“两学一做”学习教育计划

按照旗“两学一做”办工作要求和《莫旗委党校推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作方案》具体步骤，党支部结合自身实际，制定“两学一做”学习教育计划，具体如下：

一、目标要求

认真贯彻旗委“两学一做”常态化制度化推进会精神，紧密结合支部工作实际和党员干部实际，通过开展“两学一做”学习教育，教育引导支部全体党员尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想行动，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。通过学习教育，在支部和全体党员中把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。

二、主要内容

在学习教育中，支部全体党员要走在前、作表率，紧密联系自身实际，学得更多一些、领会更深一些、要求更严一些、标准更高一些。全体党员要围绕教学工作，把学党章党规、学系列讲话融入日常，抓在经常，要坚持呼伦贝尔市“六个一”学习机制，系统学习领悟《中国共产党章程》；深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《关于新形势下党内政治生活若干准则》《中国共产党党员权利保障条例》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度；以《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》；同时还要重点学习习近平总书记考察内蒙古重要讲话和《习近平机关党建重要论述》。“两学一做”学习教育，关键在做，就是做合格党员。全体党员要以知促行，做到“四讲四有”，讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，在本职岗位上奋发作为、建功立业。要坚持学做结合、以学促做，学得深入，做得扎实。

三、具体安排

第一阶段：4月—5月

目标：学习《党章》，增强宗旨意识、服务意识，提高党性觉悟，勇于担当作为。

1、组织2次支部专题学习；

2、请校领导和支部书记分别讲1次党课；

3、集中观看视频讲座1次；

4、组织1次党员座谈研讨；

5、安排党员教师参加旗委组织部双休日讲座；

6、组织党员参加 “向经典致敬与梦想同行”诵读会

第二阶段：6月—7月

目标：学习党内法规，增强纪律意识、自觉意识，树立清风正气。

学习重点：《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内法规制度。

1、组织2次支部专题学习；

2、组织1次党员座谈研讨；

3、组织党员开展“重温入党誓词”主题活动；

3、安排骨干教师 讲2次党课；

4、集中收看视频专家讲座1次

5、组织党员参加全旗或旗直工委有关党规党纪知识竞赛活动；

6、组织党员参加旗委组织部双休日讲座2次；

第三阶段：9月—11月

目标：学习习近平总书记系列重要讲话，增强“四个意识”，坚定正确政治方向。

学习重点：《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》《学习习近平机关党建重要论述》以及习近平总书记考察内蒙古重要讲话等。

1、组织2次支部专题学习；

2、请校领导讲1次党课；

3、组织党员集中收看中央党校教授讲座；

4、安排党员参加组织部双休日讲座和组工视线各1次；

5、围绕总书记治国理政新思想组织党员座谈讨论1次；

6、送理论到社区，组织党员与社区开展理论座谈 ；

第四阶段：12月

主要安排：

1、召开专题民主生活会暨专题组织生活会。以“两学一做”为主题，召开年度专题民主生活会，按照学习要求，把自己摆进去，查找存在的问题；支部班子及成员对照职能职责，进行党性分析，查摆问题、征求意见、开展批评和自我批评、提出整改措施；全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

2、开展民主评议党员活动。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定等程序，召开全体党员大会，结合年终工作总结，对党员进行民主评议。支部班子成员与每名党员谈心谈话。支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，予以表扬或处置。

四、工作要求

（一）认真落实各项主体责任。支部要切实承担起主体责任，发挥自我净化、自我提高的主动性，研究制定支部具体计划，及时反映支部学习教育工作动态，充分发挥支部委员的作用，从严从实抓好每个阶段的学习教育，并注意提炼总结学习教育案例。每个专题学习中，支部至少组织1次全体党员集体学习、讲1次党课、开展1次特色活动。全体党员要对照学习内容和学习讨论专题认真自学，积极参加支部组织的学习讨论和各项活动任务。

（二）准确把握常态化制度化教育的基本规律。（1）开展好学习教育，要按照“六个一”学习机制，同时注意做到“五个坚持”，即：坚持正面教育为主、用科学理论武装头脑，坚持学用结合、知行合一，坚持问题导向、注重实效，坚持领导带头、以上率下，坚持从实际出发、分类指导。（2）开展好学习教育，要注意以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，积极创新支部经常性学习教育形式，探索具有自身特点的方式方法，努力提升学习教育的针对性和时效性。（3）开展好学习教育，要紧密结合思想工作生活实际，认真落实“带着问题学、针对问题改”要求，强化问题导向，坚持“学、做、改、带”四者紧密结合；支部重点解决组织生活不严格、战斗堡垒作用发挥不突出等方面的问题，党员个人重点解决先锋模范作用发挥不够等方面的问题。