党校教学研讨会

研究党建理论，坚定理想信念

----党校教学研讨会

2015年7月4日---8日，本人参加了秦皇岛市委党校举办的“筑牢理想信念，提高培训质量”党校系统专题研修班，主要收获和体会有如下几个方面：

一、紧紧围绕研修主题“筑牢理想信念”，经整体设计，五个理论课题步步深入，理论教学与实地教学紧密结合，完整严密，自成体系。授课方式灵活多样。聊天式、案例式、互动式、座谈式等等效果都很好。

二、所有授课者，都表现出较高政治觉悟和坚强党性以及从严治党。党的建设伟大工程贡献自身力量的危机感、责任感、使命感。真正体现了在党言党、在党忧党、在党爱党。也因其“真”与“诚”更加感动人、鼓舞人、触动心灵！

三、以李凯诚老师的课为例，说明课程架构和方式方法非常重要。

（一）以十八大报告提出的八项任务，群众路线教育实践活动总结中习近平总书记的八点要求开篇，又以怎样理解总书记讲话的新要求结尾，照应开篇。

（二）以科学工程引申党建工程，解决重大现实问题，认识党建规律。

（三）有什么是管理到一般社会管理-----党政管理-----马克思主义政党管理-----长期执政的马克思主义政党信仰组织管理，递进式表述共产党本质上是政治信仰组织。

（四）与宗教组织对比，说明共产党的信仰及特征终极目标。

（五）以伟人重点论述，阐发中国共产党党建理论十个方面相对完整的马克思主义信仰组织的管理体系。

（六）执政党建设部分则完全引用毛泽东的论述，思路和执政党建设思想。强调最重要的是发展经济和防止腐败。

（七）引用西方管理学，教育学等学科经典前沿，学说观点，说明问题。归纳后也有近十处。

1、 创始人德鲁克的管理主义（使命、激励、组织），共产党：多数人----精神-----有机组织。

伯恩斯关于中国共产党是激励的管理典范。

2、西方体制的四个方面：市场经济、民主制政治、个人主义价值观、基督教。

3、政治集团与共产党的区别。

4、人民与公民、爱党与爱国、政客与党员领导几对概念的区别。

5、软实力、巧实力的概念来源。

6、西方组织设置与党的组织建设的区别。

7、西方民主或独裁与共产党民主集中制的区别。

8、管理风格与作风建设，明白指出思想建设管意识，作风建设管下意识。

9、西方管理的公共服务理论转为文化管理。自身都难以为继，我们还向往他们，公民不是顾客，人民更不是顾客，政府不是企业。

10、西方讲民主或管理，共产党才是两者结合的楷模。

（八）党的建设方面存在的模糊认识，错误观点及正确取舍，也有十几处多。

1、党建要研究中国共产党的特殊性，而不是共性要用辩证法研究指导党建，“科学管理”适合一般工作量化。

2、政党是现代民主政治的产物，是错误概念。

3、共产党区别于西方政党的根本点在于是信仰组织。

4、强调“共产党也是人”就把党性讲没了。

5、从政治组织与信仰组织两方面看党史，党内斗争时常发生是客观的。

6、爱党与爱国是一致的。

7、共产党最讲长远利益，必须用“人民”概念而不是“公民”。

8、强调最高纲领，并非虚无缥缈，党的名称不能乱改。

9、党执政为民，不是为小集团利益。

10、重建我们的精神家园。

11、党员身份（意识）必须强化，从严治党，从严格党的政治生活做起。

12、官僚化比腐败更可怕。

13、警惕执疑共产党执政的合法性。

14、党性是由信仰而形成的优秀品格，不能用理性、人性替代。

总之，李凯城老师的课，使命之上的真情实感是灵魂。掌握党建基本规律框架，内在联系及党史上的过程和古今中外相关学说的充分研究是骨架血肉，其他所有方法则是表皮。相形之下，秦皇岛党校的本期培训班整体策划成功之处亦在此，值得我们研究借鉴！